我在今天又順利的被一個人討厭了。這個討厭我的人對我做出了評價是:「操縱他人的情感達到自己的目的,我的未來令人擔憂,典型的教科書人格。」我沒有做出任何回應。這也和本篇文章的內容並沒有直接的關係。每篇的第一段大多是今天的日記。至於,他人主觀的批評。我只能微笑。
我本來想寫關於自我催眠和潛意識對話的文章。在前幾天突然接觸到阿德勒這位心理學家。至於這位先生的介紹可以到https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/%E9%98%BF%E5%B0%94%E5%BC%97%E9%9B%B7%E5%BE%B7%C2%B7%E9%98%BF%E5%BE%B7%E5%8B%92這裡看。他是「個體心理學」派的創始人。
本書一開始提到了蘇格拉底和阿德勒兩個人。為什麽要提到這兩個人呢?一個是古代希臘的哲學家,一個是19世紀的心理學家。把這兩個人放在一起說,總感覺哪裡怪怪的。
先談蘇格拉底這個人吧。當時的我,剛剛失戀。也應該是第二次憂鬱症發作時,不過由於沒有病識感,所以也沒有尋求醫師的幫助。悲傷的我正在台東當兵。20年前的台東只有一條叫做中華路的市區。這條路上只有一家書店。我買了「蘇菲的世界」這本書。閱讀之後,也進入了哲學這個奇妙的領域。書中提到的蘇格拉底其實就和你到google上搜尋到蘇格拉底一樣。他就是一個怪人,常常到希臘的廣場上逢人就問問題。而哲學最基本的思想和方式就是論證。就我所知的哲學思考方式為:提出問題,論證,得到解答,這三個步驟。
這本書主要是藉由一個青年和一個哲人的對話展開。青年提出問題,哲人回答問題。這個過程也就是蘇格拉底使用的方式。但本書不是闡述蘇格拉底的學說,而是阿德勒的思想。阿德勒的思想與其說是心理學,更像是一個哲學。而阿德勒提倡的心理學和佛洛伊德恰好相反。佛洛伊德主張人現在的個性和行為是源自於過去,書中成為「原因論」,而阿德勒主張的卻是「目的論」。阿德勒認為驅使每個人產生的行為和想法都源自於自卑。自卑有好處,也有壞處。自卑產生的壞處我就不再加以說明了,但是自卑的好處是什麼呢?阿德勒認為人因為自卑才想超越,當然這些思想和理論可以在「自卑與超越」這本書裡面找到。不過,理論書籍閱讀起來比較困難。而本書藉由問答的形式來闡述阿德勒個體心理學的思想,則比較容易理解。
究竟什麼是個體心理學呢?簡單來說,就是只考慮本身的事情,不考慮他人的事情。看起來非常的自私對吧?其實這只是一開始的部分。如果每個人的想法和慾望都只是為了自己。那這個社會會變成怎樣呢?這是對阿德勒思想的完全誤解。本書分為五篇,也就是五個夜晚。在青年和哲人的對談中,完整的告訴讀者阿德勒的整個思想。
首先,必須先把自己從群體中抽出來,並且只考慮自己的事情,只考慮自己的感受和自己的想法,不要在意別人的感受以及別人的想法。然後,讓自己獲得自由,或者稱為解放之後,再回到群體中。有點奇怪對吧?其實,我們從小到大都是接受佛洛伊德的思想長大的。我們的行為和個性都源自於童年的經歷和創傷。但是,前幾篇我曾寫過的一篇文章「達倫布朗的奇蹟」中提到了一件事。活在當下,記憶不過就是一個大腦編造出來的故事,恰好符合了阿德勒的想法。人不活在過去,要享受當下。就和我正在寫這篇文章,一邊喝著咖啡,一邊抽著電子菸,一邊顧車道一樣。我輕鬆且愉快。雖然之前受到了嚴厲的批評,那又如何?那是他人的想法。他人對我的觀點,我無法改變他人,但我可以改變我自己。
那回到群體之中呢?我改變了,別人改變了嗎?我想,不會。我告訴了別人阿德勒的思想,他也會改變嗎?我想,可能也不會。那我幹嘛改變?我改變了之後又如何能回到群體?剛剛不是告訴過你了嗎?別人怎麽想,怎麽做是別人的事情。不要把別人對自己的期待加在自己身上。那回到群體做什麼?本書的最後提到了一個被大多數人反對一個思想「共同體感覺」。我們回到群體之中該做的事情,就是我能為這個群體做什麼?我能為我的工作做什麼?我能為我的家庭做什麼?別人的想法和觀點都是別人的事,我們都需要的則是本書的書名告訴我們的「被討厭的勇氣」。

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